相对面教育同步相对面教育备考资料信息：2024年国省双考公务员备考:07-20每日一练:判断推理之角。更多关于国家公务员考试，安徽公务员考试，安徽事业单位备考，安徽公务员考试资料等相关资讯，请关注相对面教育的备考资料，以及安徽相对面教育(www.xduim.com)官网和考务咨询热线(0551-63644001)，获取更多招考信息和备考资料。

判断推理之角

1、从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

A、如上图所示

B、如上图所示

C、如上图所示

D、如上图所示

2、从以下图形序列中将哪一个去掉后，剩下的图形可以呈现出一定的规律性？

A、如上图所示

B、如上图所示

C、如上图所示

D、如上图所示

3、请从所给的四个选项中，选择最合适的一项填在问号处，使之呈现一定的规律性：

A、如上图所示

B、如上图所示

C、如上图所示

D、如上图所示

4、从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：

A、如上图所示

B、如上图所示

C、如上图所示

D、如上图所示

5、从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

A、如上图所示

B、如上图所示

C、如上图所示

D、如上图所示

【参考答案及解析】

1、

第一步，观察特征。
组成元素不同，优先考虑数量类或属性类。出现人为构造角的图形，如图3，考虑数角。
第二步，一条式，从左到右找规律。
题干已知图形中锐角的个数依次为1、2、3、4、5，呈等差规律，所以问号处的图形中应有6个锐角，只有A项符合。
因此，选择A选项。

2、

第一步，观察特征。
组成元素不同，优先考虑数量类或属性类。每个图形均由互相垂直的直线构成，优先数直角。
第二步，一条式，从左到右找规律。
直角的个数依次为：2、3、4、5、4、6，去掉D项后，呈等差数规律，只有D项符合。
因此，选择D选项。

3、

第一步，观察特征。
组成元素不同，无明显属性规律，优先考虑数量类。图中直角数量较多，考虑数直角。
第二步，一条式，从左到右找规律。
题干图形直角数量依次为1、4、？、16，1的平方为1；2的平方为4；4的平方为16，所以问号处应该为3的平方为9，只有B项符合。
因此，选择B选项。

4、

第一步，观察特征。
元素组成不同，优先考虑数量类或属性类。图形夹角突出，优先考虑数角。
第二步，一条式，从左到右找规律。
题干图形内部角的个数均为9，问号处图形应有9个内角，只有D项符合。
因此，选择D选项。

5、

第一步，观察特征。
组成元素不同，优先考虑数量类或属性类。图形角较多，且存在特殊数字，考虑计算角度。
第二步，两段式，第一段找规律，第二段应用规律。
单独观察每段，无明显规律，考虑将两段图形结合起来分析。第一段：图1两个图形的内角和为720°，图2两个图形的内角和为900°，与第二组图形的数字一一对应，图3两个图形的内角和为540°，只有D项符合。
因此，选择D选项。

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