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相对面教育同步相对面教育备考资料信息:2024年国省双考公务员备考:07-24每日一练:数量关系之非整数数列。更多关于国家公务员考试,安徽公务员考试,安徽事业单位备考,安徽公务员考试资料等相关资讯,请关注相对面教育的备考资料,以及安徽相对面教育(www.xduim.com)官网和考务咨询热线(0551-63644001),获取更多招考信息和备考资料。
数量关系之非整数数列
1、1,2,,
,
,( )
A、
B、
C、
D、
2、2.1,5.2,8.4,11.8,14.16,( )
A、19.52
B、19.24
C、17.82
D、17.32
3、,
,2,
,
,( )
A、
B、
C、
D、
4、-1,1,( ),,
,
A、
B、
C、
D、
5、0.2,0.23,0.234,( )
A、0.0234
B、0.1234
C、0.2345
D、0.2341
【参考答案及解析】
1、 第一步,本题考查非整数数列中的分数数列。
第二步,采用反约分,分子分母分开看无明显规律,由于数字3和8在分子分母交替出现,考虑两两做积,做积如图所示:
积数列是公差为1的等差数列,则下一项为5+1=6,则所求项为。
因此,选择D选项。
2、 第一步,本题考查非整数数列中的小数数列。
第二步,将小数点看作分隔符,分组看整数和小数数列。
整数部分:2,5,8,11,14,(17),是公差为3的等差数列;
小数部分:1,2,4,8,16,(32),是公比为2的等比数列。
则所求项为17.32。
因此,选择D选项。
3、 解法一:第一步,本题考查非整数数列中的根式数列。
第二步,原数列转化为,
,
,
,
,根式下数列倍数关系比较明显,考虑做商,做商如图所示:
商数列是公差为1的等差数列,下一项为4+1=5,则所求项根式下数字为48×5=240,所求项为。
因此,选择B选项。
解法二:考虑做商,做商如图所示:
商数列根号下数字是公差为1的等差数列,商数列下一项为,则所求项为
。
因此,选择B选项。
4、 第一步,本题考查非整数数列中的分数数列。
第二步,分母数列中7和23为递增趋势,考虑反约分。原数列转化为,
,( ),
,
,
,分子分母分别成规律。
分子数列:1,2,( ),8,16,32,是公比为2的等比数列,则所求项分子为2×2=4;
分母数列:-1,2,( ),14,23,34,数列变化趋势平缓,考虑做差,做差如图所示:
猜测差数列是公差为2的等差数列,下两项分别为3+2=5,5+2=7,则所求项分母为2+5=7,代入验证,7+7=14,满足规律,则所求项为。
因此,选择B选项。
5、 第一步,本题考查非整数数列中的小数数列。
第二步,将小数点看作分隔符,分组看整数和小数数列。
整数部分:0,0,0,是0的常数数列,则所求项整数部分为0;
小数部分:2,23,234,下一项为2345。
则所求项为0.2345。
因此,选择C选项。
——相对面教育——
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