AI助手
点击获取
回到顶部
抖音
微博
公众号
小程序
手机浏览
相对面教育同步相对面教育备考资料信息:2024年国省双考公务员备考:07-26每日一练:数量关系之抽象比例。更多关于国家公务员考试,安徽公务员考试,安徽事业单位备考,安徽公务员考试资料等相关资讯,请关注相对面教育的备考资料,以及安徽相对面教育(www.xduim.com)官网和考务咨询热线(0551-63644001),获取更多招考信息和备考资料。
数量关系之抽象比例
1、一碗芝麻粉,第一次吃了半碗,然后用水加满搅匀;第二次喝了碗,用水加满搅匀;第三次喝了
碗,用水加满搅匀;最后一次全吃完。则最后一次吃下的芝麻糊中芝麻粉含量是 。
A、
B、
C、
D、
2、一满瓶浓度为80%的酒精溶液,第一次倒出20%后用水加满,第二次倒出30%后用水加满,第三次倒出40%后用水加满,再倒出50%后,瓶中酒精溶液的浓度将变为多少?
A、1.92%
B、13.44%
C、26.88%
D、53.76%
3、从一瓶浓度为20%的消毒液中倒出后,加满清水,再倒出
,又加满清水,此时消毒液的浓度为:
A、7.2%
B、3.2%
C、5.0%
D、4.8%
4、一瓶浓度为80%的酒精溶液倒出后再加满水,再倒出
后仍用水加满,再倒出
后还用水加满,这时瓶中溶液的酒精浓度是:
A、50%
B、30%
C、35%
D、32%
5、有两只相同的大桶和一只空杯子,甲桶装牛奶,乙桶装糖水,先从甲桶内取出一杯牛奶倒入乙桶,再从乙桶取出一杯糖水和牛奶的混合液倒入甲桶,请问此时甲桶内的糖水多还是乙桶内的牛奶多?
A、无法判定
B、甲桶糖水多
C、乙桶牛奶多
D、一样多
【参考答案及解析】
1、 第一步,本题考查溶液问题,属于抽象比例。
第二步,第一次吃了半碗加满水后,溶质减少了,第二次喝后加满水,溶质又减少了
,第三次喝后加满水,溶质又减少了
,此时溶质变为最初的
,故最后一次吃下的芝麻糊中芝麻粉含量是
。
因此,选择D选项。
2、 第一步,本题考查溶液问题,属于抽象比例。
第二步,第一次倒出20%后用水加满,溶液总量没变,仅溶质变化,瓶内浓度变为80%×(1-20%),继续操作两次之后浓度变为80%×(1-20%)×(1-30%)×(1-40%)=26.88%,最后再倒出50%,但是并未向瓶中加水,故浓度不变,依然为26.88%。
因此,选择C选项。
3、 解法一:
第一步,本题考查溶液问题,属于抽象比例类,用赋值法解题。
第二步,赋值溶液的量为100(每次倒出后加满,溶液的量不变还是100),根据浓度为20%可知溶质为100×20%=20,倒出,则溶质减少了
,剩余溶质为20×(1-
)=12,同理再倒出
,剩余溶质为12×(1-
)=7.2。此时浓度为7.2÷100=7.2%。
因此,选择A选项。
解法二:
第一步,本题考查溶液问题,属于抽象比例类,用比例法解题。
第二步,根据两次倒出又加满清水,可知此时消毒液的浓度为20%×(1-)²=7.2%。
因此,选择A选项。
4、 第一步,本题考查溶液问题,属于抽象比例类。
第二步,第一次溶液倒出后再加满水,则此时浓度是原来的
。再倒出
后仍用水加满,此时浓度再变为之前的
。同理,再倒出
后还用水加满,此时浓度再变为之前的
。
第三步,最终瓶中溶液的酒精浓度为。
因此,选择D选项。
5、 第一步,本题考查溶液问题,属于抽象比例。
第二步,甲桶中减少的牛奶全在乙桶中,乙桶中减少的糖水全在甲桶中,根据两次倒入体积不变,则甲桶中减少了多少牛奶就相应增加了多少糖水,故甲桶内的糖水和乙桶内的牛奶一样多。
因此,选择D选项。
——相对面教育——
客服微信
推荐课程
最新招考
2025年安徽省直事业单位笔试成绩排名|资格复审|专业测试汇总
2025年安徽事业单位联考成绩排名|资格复审|专业测试汇总
2025年安徽省农业农村厅直属事业单位专业测试公告
2025年宣城绩溪县事业单位专业测试有关事项通知(二)
2025年滁州市南谯区事业单位递补资格复审的通知
2025年中国广电安徽网络股份有限公司芜湖市分公司招3人公告
2025年度芜湖市鸠江区社区工作者公开招72人公告
2025年黄山市黄山区消防救援大队政府专职消防员招7人公告
2025年六安裕安区罗集乡村级后备干部招7人公告
2025年安徽公安学院招高层次人才20人公告
推荐教师
刘洋
15年行测/面试培训师
哲学硕士
宋国栋
15年申论/面试培训师
硕士研究生
唐广磊
15年申论/面试培训师
硕士
方博
15年行测/面试培训师
硕士研究生
宋晓燕
15年申论/面试老师
热门备考
2025年安徽省考面试珍题汇总
2024年安徽省各地市事业单位面试试题汇总
2025年公务员考试新增题型:政治理论每日一练(05-30)
2026年安徽公考备考:05-30每日一练:资料分析之和差比较
2026年安徽公考备考:05-30每日一练:言语理解与表达之实词与虚词综合考查
2026年安徽公考备考:05-30每日一练:资料分析之已知现期量与增长率
2026年安徽公考备考:05-30每日一练:资料分析之增长量计算(旧)
2026年安徽公考备考:05-30每日一练:判断推理之反义
2026年安徽公考备考:05-30每日一练:数量关系之其他最值构造
2026年安徽公考备考:05-30每日一练:言语理解与表达之代词指代