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相对面教育同步相对面教育备考资料信息:2024年国省双考公务员备考:08-15每日一练:数量关系之特殊数列。更多关于国家公务员考试,安徽公务员考试,安徽事业单位备考,安徽公务员考试资料等相关资讯,请关注相对面教育的备考资料,以及安徽相对面教育(www.xduim.com)官网和考务咨询热线(0551-63644001),获取更多招考信息和备考资料。
数量关系之特殊数列
1、38,24,62,12,74,28,( )
A、74
B、75
C、80
D、102
2、2246,3164,5180,6215,( )
A、5711
B、7132
C、8591
D、9125
3、3,6,12,( ),130,732
A、32
B、48
C、72
D、100
4、12,9,18,33,96,21,( ),( )
A、39,3
B、12,24
C、26,27
D、36,51
5、2137,4036,2380,3532,4702,( )
A、5257
B、3833
C、3948
D、5053
【参考答案及解析】
1、 第一步,本题考查特殊数列。
第二步,数字变化无明显规律,考虑奇偶项分组找规律。规律为原数列偶数项是由前一项数字拆分后做积得到,奇数项是由前两项做和得到。所求项为奇数项,则为74+28=102。
因此,选择D选项。
2、 第一步,本题考查特殊数列。
第二步,题干数列都是四位数,观察发现2+2+4+6=14,3+1+6+4=14,5+1+8+0=14,6+2+1+5=14,即每个四位数的数字之和都是14,代入各个选项,只有A满足该规律。
因此,选择A选项。
3、 第一步,本题考查特殊数列。
第二步,观察数列,每项数据皆在阶乘数附近波动,考虑阶乘修正数列。阶乘修正形式如下:
阶乘数列是公差为1的等差数列,所求项阶乘数为3+1=4,修正数列是公差为2的等差数列,所求项修正项为6+2=8,则所求项为4!+8=32。
因此,选择A选项。
4、 第一步,本题考查特殊数列。
第二步,数字变化无明显规律,考虑奇偶性质。规律为数列从左向右依次是3的偶数倍和奇数倍交替,下两项分别为3的偶数倍和奇数倍,结合选项,只有D选项,满足规律。
因此,选择D选项。
5、 第一步,本题考查特殊数列。
第二步,数字变化无明显规律,考虑将每个数据各个位数上数字加和。2+1+3+7=13,4+0+3+6=13,2+3+8+0=13,3+5+3+2=13,4+7+0+2=13,规律为每个数据各个位数上数字加和为13,选项中只有D选项(5+0+5+3=13),满足规律。
因此,选择D选项。
——相对面教育——
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