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“黄金圈法则”对申论应用文写作的启发

　　应用文写作是申论考试中的必考题型，在有的申论考试中应用文写作的分值甚至占到了满分的一半以上。对于安徽省考的考生来说，无论参加的是ABC类的哪一种，应用文写作都是备考的重中之重。应用文写作题要想得高分，需要在格式、内容和语言上下功夫，要做到格式规范、内容合理、重点突出、语言简约准确。内容是阅卷方最看重的方面，如何才能做到内容合理、重点突出呢?黄金圈法则可以给我们一些启发。

　　黄金圈法则是一种思维模式，它把思考和认识问题画成三个圈：最外面的圈层是 What 层，也就是做什么;中间的圈层是 How 层面，也就是怎么做;最里边的圈层是 Why 层面，就是为什么做一件事。绝大多数人的思考、行动和交流的方式，都是在最外面的 What 圈层，也就是从做什么的圈层开始。黄金圈法则的思考顺序是“从内向外”，也就是按 Why—How—What 的顺序思考。换句话说，黄金圈法则的含义概括起来，就是“为什么”决定了以什么方式做什么。

　　在笔者看来，黄金圈法则有普适的启发性意义。对营销者来说，营销目标决定了营销方式和营销产品;对教师来说，教学目标决定了教学方式和教学内容;对公务员来说，初心和使命决定了工作方式和工作内容;对一篇应用文来说，要达成的预期效果和目标决定了写作的方式和内容重点。

　　例题：问题一：请结合“给定资料6”，假定你是某高校团委负责人，请给学校党委写一份“加大信用教育力度”的建议书(25分)要求：(1)紧扣资料，针对性强;(2)层次分明，逻辑性强;(3)格式规范，文体性强;(4)500字左右。

　　我们先看一下这份建议书要达成的预期效果和目标是什么?高校团委负责人向学校党委提交的建议书是上行文，预期效果和目标是建议书能够得到上级党委的采纳。那怎样才能让建议书得到采纳呢?首先，必须要有加大信用教育力度的充分的理由，也就是先解决“为什么”的问题。考生需要在申论材料中归纳出加强信用教育力度的背景、重要性以及必要性等信息。其次，所提建议需符合校党委的角色定位，具体、有可操作性、针对性强，让校党委觉得这些建议可行。因此本建议书的写作重点是“为什么”加“怎么办”。

　　例文参考如下：

关于加快我校信用建设的建议书

校党委：

　　人无信不立，信用是一个人的终身档案和隐形简历。据调查，当前部分大学生缺乏信用知识，信用安全意识差。另外，团中央和教育部等多部门联合发起专题活动，常年举办信用安全讲堂以及校园金融风险识别活动。当下，加大信用教育的力度，拓宽常识教育的广度，已成为时代对高校思想政治工作和管理职责的要求。为加快我校信用建设，现向党委提出如下建议：

　　首先，领导重视，完善组织机制。由领导挂帅，建立信用教育领导小组，制定工作目标和工作计划，稳步推进。其次，充分摸排，有序推进。全面摸排我校学生信用安全意识调研。根据调研情况，有针对性制定工作方案。第三，形式多样，内容丰富。配合团中央和教育部专题活动，发起“金融安全专家校园行“活动，活动形式包括安全讲堂、校园金融风险识别路演、讲座、演讲、互动、有奖竞猜等。最后，明确责任，建立目标考核机制，加强监督，保证活动效果。

　　通过以上内容，能够加快高校信用建设，弥补了学生们的知识空白，这不仅有助于从根源上防范校园金融欺诈，也有利于引导学生重视个人信用，提高信用安全意识，培养具有法制意识和契约精神的现代公民。以上建议，望采纳。

　　校团委xxx 

Xx年xx月xx日

　　很多考生在写这道题的时候，只注重“怎么办”的部分，而忽略了“为什么”的部分，导致写作内容不够合理，重点不够突出，难以在考试中获得高分。也有的考生在备考中机械、僵化记忆某类文写作的重点，忽略对具体题目要求的深入分析，导致写作内容出现了问题。黄金圈法则从基本原理上告诉了我们如何去把握一篇应用文的写作内容。大道至简，广大考生对该法则深入研究，同时结合应用文写作的实践细致分析，一定能够在对内容的把握上做得越来越好。

于合肥之心城23楼

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