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相对面教育同步相对面教育备考资料信息:2026年安徽公考备考:09-12每日一练:判断推理之拼合。更多关于安徽公务员考试备考,国家公务员考试备考,安徽事业单位备考,安徽公务员考试资料等相关资讯,请关注相对面教育的备考资料,以及安徽相对面教育(www.xduim.com)官网和考务咨询热线(0551-63644001),获取更多招考信息和备考资料。
判断推理之拼合
1、左边的立体图形是由①、②和③组成的,下列哪项不能填入问号处?
A、如上图所示
B、如上图所示
C、如上图所示
D、如上图所示
2、①、②、③、④为四个多面体零件,问A、B、C、D四个多面体零件中的哪一个与①、②、③、④中的任一个都不能组合成长方体?
A、如上图所示
B、如上图所示
C、如上图所示
D、如上图所示
3、左图所示立体图形,可以由( )三个图形组成。
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
4、正方体切掉一块后剩余部分如下图左侧所示,右侧哪一项是其切去部分的形状?
A、如上图所示
B、如上图所示
C、如上图所示
D、如上图所示
5、下列各项中不可能是如左图所示立方体组成部分的是:
A、如上图所示
B、如上图所示
C、如上图所示
D、如上图所示
【参考答案及解析】
1、 第一步,明确设问内容。
左边的立体图形,是由①、②和③组成的,找出不能组成的选项。
第二步,分析选项。
由①、②与A、C和D项均可得到左边的立体图形,如下图所示:
只有B项不能组成。
因此,选择B选项。
2、 第一步,明确设问内容。
选择一个与①、②、③、④中的任一个都不能组合成长方体的选项。
第二步,分析选项。
立体拼合看凹凸,如下图所示,A选项的一角和中间缺一块,可与④拼合形成长方体;同理,B选项中,对角位置的两个角都缺一块,可与③拼合形成长方体;C选项的中间缺两块,可与①拼合形成一个长方体,而D选项的同侧两个角都缺一块,与任何一个都不能组成长方体。
因此,选择D选项。
3、 第一步,明确设问方式。
左图所示立体图形,可以由( )三个图形组成。
第二步,找规律。
第二个图,图②在空间上逆时针方向旋转90°放置在图①右侧。图④放倒(即让四个小正方体放在同一个水平面上)嵌入图②的右下角。图①②④具体拼合情况如下图:
因此,选择B选项。
4、 第一步,明确设问内容。
本题要求选出能够组成完整正方体的一项。
第二步,分析选项。
A项:根据凹凸性原则,选项多面体中的斜三角应该和小长方体缺口在主体图形的一侧,排除;
B项:根据凹凸性原则,选项能与题干多面体拼成正方体,如下图所示:
C项:根据凹凸性原则,选项多面体中的斜三角应该和小长方体缺口在主体图形的一侧,排除;
D项:根据凹凸性原则,选项中的两个大长方体拐角处应该有一个斜向的三棱柱,排除。
因此,选择B选项。
5、 第一步,明确设问方式。
不可能是如左图所示立方体组成部分的一项。
第二步,分析选项。
A、B、C项均可能是立方体的组成部分。
D项:选项中出现一排3个白色小方块,只能是题干立方体隐藏在后面的一层,但题干已知后层中的上下两排均有黑色,说明这一层也不能满足同排3个小方块均为白色,不可能是立方体的组成部分。
因此,选择D选项。
——相对面教育——
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