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2026年安徽公考备考:09-15每日一练:判断推理之构词

2025-09-15 08:24:03  |  来源:安徽相对面教育  |  191人阅读  手机查看

相对面教育同步相对面教育备考资料信息:2026年安徽公考备考:09-15每日一练:判断推理之构词。更多关于安徽公务员考试备考,国家公务员考试备考,安徽事业单位备考,安徽公务员考试资料等相关资讯,请关注相对面教育的备考资料,以及安徽相对面教育(www.xduim.com)官网和考务咨询热线(0551-63644001),获取更多招考信息和备考资料。


判断推理之构词

1、敏感∶脱敏

A、自卑∶鼓励

B、肥胖∶减肥

C、正确∶修正

D、求助∶帮助


2、牵肠挂肚∶抓耳挠腮

A、披荆斩棘∶改玉改行

B、小肚鸡肠∶声名狼藉

C、螳螂捕蝉∶人微言轻

D、背信弃义∶安之若素


3、南辕北辙∶声东击西

A、短斤少两∶指桑骂槐

B、缺衣少食∶东拼西凑

C、穷途末路∶指鹿为马

D、朝发夕至∶欺上瞒下


4、光∶光线∶争光

A、风∶风暴∶作风

B、雨∶雨布∶雨伞

C、雷∶雷火∶雷吼

D、电∶电影∶电话


5、争名逐利∶唉声叹气

A、白发红颜∶百依百顺

B、毕恭毕敬∶半斤八两

C、连绵不绝∶断断续续

D、阿谀奉承∶笔走龙蛇


【参考答案及解析】

1、

第一步,确定题干逻辑关系。
“脱敏”是脱离“敏感”的解决方法,二者属于对应关系,且“脱敏”二字构成动宾结构。
第二步,辨析选项。
A项:“鼓励”二字不构成动宾结构,排除;
B项:“减肥”是减掉“肥胖”的解决方法,二者属于对应关系,且“减肥”二字构成动宾结构,与题干逻辑关系一致,符合;
C项:“正确”和“修正”二者之间无明显逻辑关系,“修正”二字不构成动宾结构,排除;
D项:“帮助”二字不构成动宾结构,排除。
因此,选择B选项。

2、

第一步,确定题干逻辑关系。
“牵肠挂肚”形容十分惦念,放心不下,“牵肠”为动宾结构,“挂肚”为动宾结构;“抓耳挠腮”形容人心里焦急、苦恼、忙乱时无计可施的样子,“抓耳”为动宾结构,“挠腮”为动宾结构。
第二步,辨析选项。
A项:“披荆斩棘”比喻在前进道路上清除障碍,克服重重困难,“披荆”为动宾结构,“斩棘”为动宾结构;“改玉改行”指死者身份改变,安葬礼数也应变更,“改玉”为动宾结构,“改行”为动宾结构,与题干逻辑关系一致,符合。
B项:“小肚鸡肠”比喻气量狭小,只考虑小事,不顾及大局,“小肚”为偏正结构,“鸡肠”为偏正结构;“声名狼藉”形容声望和名誉败坏到极点,不可收拾,为主谓结构,排除。
C项:“螳螂捕蝉”指人目光短浅,没有远见,只顾追求眼前的利益,为主谓宾结构;“人微言轻”指地位低,说话不受人重视,“人微”为主谓结构,“言轻”为主谓结构,排除。
D项:“背信弃义”意思是违背诺言,不讲道义,多指朋友间出卖友谊,“背信”为动宾结构,“弃义”为动宾结构;“安之若素”表示对反常现象或不顺利的情况视若平常,毫不在意,“若素”不是动宾结构,排除。
因此,选择A选项。

3、

第一步,确定题干逻辑关系。
“南辕北辙”中的“南”与“北”属于反义关系,“声东击西”中的“东”与“西”属于反义关系。
第二步,辨析选项。
A项:“短斤少两”中的“短”与“少”属于近义关系,排除;
B项:“缺衣少食”中的“缺”与“少”属于近义关系,排除;
C项:“穷途末路”中的“穷”与“末”属于近义关系,排除;
D项:“朝发夕至”中的“朝”与“夕”属于反义关系,“欺上瞒下”中的“上”与“下”属于反义关系,与题干逻辑关系一致,符合。
因此,选择D选项。

4、

第一步,确定题干逻辑关系。
“光线”中的“光”指照在物体上,使人能看见物体的那种物质;“争光”中的“光”指荣誉,存在一词多义。
第二步,辨析选项。
A项:“风暴”中的“风”指空气流动的现象;“作风”中的“风”指表现在外的景象、态度、举止存在一词多义,与题干逻辑关系一致,符合;
B项:“雨布”和“雨伞”中的“雨”意思相同,排除;
C项:“雷火”和“雷吼”中的“雷”意思相同,排除;
C项:“电影”和“电话”中的“电”意思相同,排除。
因此,选择A选项。

5、

第一步,确定题干逻辑关系。
“争名逐利”和“唉声叹气”在语义上不具备明显的近义或反义关系,从构词的角度上看,“争名”和“逐利”,“唉声”和“叹气”均属于近义关系。
第二步,辨析选项。
A项:“白发”和“红颜”不属于近义关系,排除;
B项:“毕恭毕敬”和“半斤八两”在语义上不具备明显的近义或反义关系,从构词的角度上看,且“毕恭”与“毕敬”,“半斤”与“八两”均属于近义关系,与题干逻辑关系一致,符合;
C项:“连绵”和“不绝”不属于近义关系,排除;
D项:“笔走”和“龙蛇”不属于近义关系,排除。
因此,选择B选项。


      ——相对面教育——

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