相对面教育同步相对面教育备考资料信息：2026年安徽公考备考:09-20每日一练:言语理解与表达之主旨概括。更多关于安徽公务员考试备考,国家公务员考试备考,安徽事业单位备考,安徽公务员考试资料等相关资讯，请关注相对面教育的备考资料，以及安徽相对面教育(www.xduim.com)官网和考务咨询热线(0551-63644001)，获取更多招考信息和备考资料。

言语理解与表达之主旨概括

近百年来，全球气候变暖是个不争的事实，对于全球气候变暖，之前普遍认为“极其可能”是人类影响造成的。但是中科院地质地球所最近提出了一个新观点——气候变暖变化存在约500年的自然周期，近百年来的全球气候变暖，刚好位于最近一次500年周期的暖相位上。该研究还认为：今年已经达到这一暖相位的峰值位置，接下来有进入冷相位的趋势，即将开始百年气候变冷周期，这有可能减缓人类活动导致的全球变暖。
 
通过东北龙岗火山区的小龙湾玛珥湖年纹层沉积可以准确定年，中科院地质地球所的科学家就利用这一优势，分析了5350年以来（截至2005年）小龙湾玛珥湖周边地区植物花粉种类的变化。在植物花粉含量的变化中，有两种花粉（适合寒冷气候的松树花粉和适合温暖气候的栎属花粉）的含量相互消长，呈现周期性变化。
 
根据松树花粉增加和栎属花粉减少的峰值，指示的气候最寒冷时期先后出现在公元前2700年、公元年2200年、公元前1600年、公元年1200年、公元年900年、公元前600年、公元前300年，以及公元200年、700年、1200年和1800年前后，约年500年出现一次寒冷期。花粉含量的谱分析结果也呈现出显著的500年周期。
 
在中国历史上，1550年至1851年，明嘉靖至清道光年间，中国曾发生大规模极寒天气，被称为“明清小冰期”。我国著名科学家竺可桢在这方面卓有成果，他注意到，清朝初年历史学家谈迁写了一本《北游录》，里面提到当时不但中国北方寒冷，就连江南也出现了河面结冰的情形。1654年（顺治十一年）11月，京杭大运河的吴江段冰厚三尺多，从吴江一直冻到嘉兴，要壮士凿冰，每天才能前行3、4公里。阳历11月南运河封冻，这在历史上是少有的。
 
由于温度下降，中国的农业经济也遭受了打击。清朝叶梦珠编辑的《阅世编》记载，江西柑橘本是贡品，当地家家户户广泛栽种。然而，在“明清小冰期”最盛的顺治、康熙年间，橘树常常被冻死，橘农吓得不敢再种橘树。
 
“明清小冰期”应该算得上是距离现在最近的一次寒冷时期了。中科院的研究认为，大约从公元1830年开始了一个暖期，现在处于最近一次500年周期的暖相位上，可能已经达到峰值位置，有进入冷相位的趋势，这有可能减缓人类活动导致的全球变暖。

1、下列最适合作为本文关键词的一项是：

A、500年周期    全球气候

B、明清小冰期    竺可桢

C、峰值    花粉含量谱分析

D、暖相位    冷相位

阅读下列文章，回答61—65题。
①当前，面对复杂的国际形势，面对贸易保护主义、单边主义挑战，我们的有利因素在于有巨大的内需市场。如果能够做好扩大内需这篇大文章，充分挖掘内需潜力，我们就有条件打赢这场贸易战，保持未来10年、20年的可持续增长，从而在经济全球化中把握主动，有效应对内外部挑战。
②扩大内需要加快消费结构变革，逐步提升全社会服务型消费的比重。随着我国社会主要矛盾发生历史性变化，服务型消费比重的提升处在历史关键点。比如，我国服务业占比至少还有20%左右的提升空间，就蕴藏着数十万亿元的消费需求。当前，我国社会消费品零售总额达到36.6万亿元，估计到2020年有可能达到45万亿—50万亿元人民币。
③消费结构的变化蕴藏着巨大的增长潜力。例如，文化、教育、健康、医疗、旅游等为重点的服务型消费。现在城镇居民服务型消费占比大约为40%—45%，农村居民大约占30%左右。如果未来5至10年，13亿人的服务型消费占比接近或达到50%左右，将产生数十万亿元的消费需求，这将明显改善供给结构，进一步拉动全球消费市场。
④扩大内需要通过全面深化改革开放促进经济转型升级。________________。要努力打造国际化、法治化的营商环境，就要以扩大内需为重要目标处理好政府与市场关系。
⑤首先，积极发展实体经济。发展实体经济重在大幅降低企业成本，尤其是税收成本与制度性交易成本。应当承认，我国在经济转型时期，无论是税收成本，还是制度性交易成本，都处于较高水平，这对经济转型升级、对制造业转型升级会造成某些不利影响。为此，创造良好营商环境，重点任务就是要明显降低企业的税收成本与制度性交易成本。
⑥其次，创新体制机制。产权保护应尽快制度化、法治化，稳定社会资本预期，同时，形成激励创新的体制机制。如果没有体制机制上的突破，就很难使创新成为扩大内需、拉动经济增长的第一推动力。改革开放40年的实践可以总结为三句话：“把门打开，把市场搞活，把激励搞对”。要在科研领域做出更多创新，核心是要把激励机制做完善。所以，改革教育体制、科研体制，是发挥创新在实现高质量发展中第一推动力作用的关键所在。
⑦再次，放开服务业市场。要加快形成服务型经济，在经济全球化中赢得主动，重点是加快服务业市场开放。目前，工业领域的市场已经基本放开，但服务领域的行政垄断、市场垄断还比较突出，由此制约了服务业发展，制约了以服务贸易为重点的对外贸易的发展。据统计，2016年，全球服务贸易占比为23.8%，而2017年我国服务贸易占比仅为14.5%，与全球平均水平相差近10个百分点。究其原因，不能不说与服务业市场开放滞后直接相关。
⑧处理好政府与市场关系是政府信用建设的基础。我国要实现高质量发展，面临着贸易保护主义的挑战，面临着各种经济社会矛盾。以处理好政府与市场关系为重点，实现扩大内需与优化营商环境的有机结合，政府信用建设就会上一个新的台阶，并由此加快推进经济转型升级进程，有效应对贸易保护主义挑战。

2、本文主要说明：

A、应主动应对贸易保护主义的挑战

B、扩大内需要处理好政府和市场关系

C、转变消费结构是打赢贸易战的关键

D、努力打造国际化、法制化的营商环境

在启蒙思想家的眼中，中国的科举制度是当时世界上最公平最理性的创制了。除了推崇教育的文明中国，他们想不出还有哪一个国家能够用考试这么科学的方法择仕选官。用考试去决定社会的上升流动，实在要比靠出身和阶级公平得多、理性得多。从历史角度来看，说中国是个考试的国度，并不完全是种贬称。
 
然而，考试的缺陷也十分明显，它是一套硬化的标准，并不适合每一个人。有些孩子不大会考试，但他可能具有考试考不出来的惊人才华。所以由古至今，制度总会为少数人开一扇方便之门，比如说“举荐”。如今欧美许多名牌大学都有各式各样的方式去吸收考试不行的“特优生”，或者凭学生被公认的惊人成就破格录取，或者倚重某些可信人物的大力担保。
 
考试本来是公平的，考试之外的多样途径本来也能弥补考试的不足。但是每一个社会都还有贫富差距的问题，有钱人的孩子的确能得到更好的教育，因为他家有钱请家教，能送他上学费比较贵的名校，所以他考试成功的机会也就比较大了。就算不看考试，理论上富家子弟的表现也可能会好一点，因为他见过世面，面试的时候比较有自信，而且他会得到不少音乐艺术等校外教育的熏陶，容易发展出一般同龄人所没有的能力。
 
教育是种社会再分配的体系，怎样不让富者恒富，精英永远是精英，这一直是个令人头疼的问题。就拿英国的牛津和剑桥来说吧，大家对它们的印象就是“精英贵族的名校”，也就是说它们不只精英，而且贵族。如果你中学是在伊顿或哈罗这些地方上的，你进牛津、剑桥就有一半的保证了。于是英国的“重点大学”都有扶助困难学生的奖学金，几十年前还开始了中学校长推荐的计划。他们会请一些较贫困地区的中学校长推介少数极有潜力的学生，给他们特殊的面试机会。饶是如此，直到2007年，牛津大学也还是只有1/10的学生来自穷困家庭。
 
去年8月，备受舆论压力的牛津大学终于公布了一项惊人的计划：它的入学导师会在挑选学生的时候格外注意学生的地址，看看他是不是住在较为差劲的小区，如果是的话就要优先对待了。牛津入学登记处总监麦克·尼克松（Mike Nicholson）说：“只看成绩太残忍了。我想确认一个学生是否来自高等教育机会比较稀少的地区，我们应该让他们打破障碍。”这个计划用心良苦，但又有不少人嘲讽它是“住址博彩”，以学生的住址掩盖了学生的真正的能力。怎么做都不是，可见教育的公平实在是个不容易对付的难题。

3、文章开头讨论“科举制度”主要是为了说明：

A、科举是中国古代的伟大发明

B、中国考试制度源远流长

C、通过考试选拔人才有其合理性

D、中国是个考试的国度

文学较之哲学，除了共通的社会批判功能以外，还有其独特的风情。它有一种在字里行间洋溢着的诗情画意，有美好的欣赏性，这就是文学的美感。将好的文学作品成功地拍成电影，更给人以遐想、冲动和震撼。在近代文艺作品中，《简•爱》和《音乐之声》就是充分展示文学美感的作品，一往情深地讴歌了生活的美和人类道德的伟大。
 
但是，欧美进入高度发达的商品社会后，已经很难奉献这样的经典之作了，正像音乐领域很难再出贝多芬、舒伯特等大师的作品一样。另一方面是人们的欣赏情调和欣赏能力已经向简单化刺激方向蜕化。当年爱凑热闹的美国人组成拥有数十个分指挥的万人乐队来演奏施特劳斯的《蓝色多瑙河》，而且还盛情邀请作者本人赴美指挥。结果施特劳斯一曲指挥下来便逃之夭夭，因为那隆隆的击鼓声有如炮击，那管乐齐奏也有汽笛齐鸣的味道，美感被破坏殆尽，而那些所谓的音乐人却在那里喜形于色。由此可见，经典作品在“杯水主义”和“快餐文化”时兴的氛围里，其美感很多都要被附庸风雅和“猪八戒吃人参果”式地囫囵吞枣所销蚀。
 
现代人看起来太忙了，许多人在这忙碌的世界上生活，手脚不停。就好像在阿尔卑斯山上旅行，乘汽车匆匆忙忙地走过，没有时间回一回头，或者停一停步子，欣赏一下风景，结果，使这原本丰富美丽的世界，在我们眼中空无所有，只剩下匆忙和紧张、劳碌和忧愁。
受世界流行风的影响，又由于自身所处的社会发展阶段，当今的中国文学也甚缺那种值得咀嚼的作品，而欣赏群也有点“顾不上”美感的仓促。缺乏哲学素养也许是文学美感短缺的重要原因，在文学评论类作品中尤其可以发现这一问题。文学作品是深沉还是浅薄，生活积累是客观条件，哲学素养则是更接近天才因素的东西。现代文学中每每出现的诸如“终极关怀”“话语结构”等令人费解的新鲜辞令，其实都是作者思维概括力和阐发力不足而生出的“怪胎”；只有深入浅出能力不足的人，才需要靠“造词”来吓唬民众。而这样做只能使文学的美感更加丧失。
 
无论有多少客观原因，文学美感的“滑坡”仍要归结于文学的不争气。今天跟以往相比，社会的文明开放和心理健康程度已大为进步，生活的情趣和美感像春天的花朵一样绚丽开放，只有缺乏竞争力却好高骛远的人才感觉不到“世界真美好”。因此，美感问题完全应当和可以通过有才华的文学男女的努力来解决。

4、第3段文字的主要意思是：

A、人们应懂得去欣赏美丽的世界

B、人们除了工作外，对其他事情都不太感兴趣

C、人们为了工作而无暇顾及周围世界的变化

D、美丽的世界对工作繁忙的人而言没有太大意义

一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的呢？作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中的反映的产物。革命的文艺，则是人民生活在革命作家头脑中的反映的产物。人民生活中本来存在着文学艺术原料的矿藏，这是自然形态的东西，是粗糙的东西，但也是最生动、最丰富、最基本的东西；在这点上说，它们使一切文学艺术相形见绌，它们是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉。这是唯一的源泉，因为只能有这样的源泉，此外不能有第二个源泉。有人说，书本上的文艺作品，古代的和外国的文艺作品，不也是源泉吗？实际上，过去的文艺作品不是源而是流，是古人和外国人根据他们彼时彼地所得到的人民生活中的文学艺术原料创造出来的东西。我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产，批判地吸收其中一切有益的东西，作为我们从此时此地的人民生活中的文学艺术原料创造作品时候的借鉴。有这个借鉴和没有这个借鉴是不同的，这里有文野之分，粗细之分，高低之分，快慢之分。所以我们决不可拒绝继承和借鉴古人和外国人，哪怕是封建阶级和资产阶级的东西。但是继承和借鉴决不可以变成替代自己的创造，这是决不能替代的。文学艺术中对于古人和外国人的毫无批判的硬搬和模仿，乃是最没有出息的最害人的文学教条主义和艺术教条主义。中国的革命的文学家、艺术家，有出息的文学家、艺术家，必须到群众中去，必须长期地无条件地全心全意地到工农兵群众中去，到火热的斗争中去，到唯一的最广大最丰富的源泉中去，观察、体验、研究、分析一切人，一切阶级，一切群众，一切生动的生活形式和斗争形式，一切文学和艺术的原始材料，然后才有可能进入创作过程。否则你的劳动就没有对象，你就只能做鲁迅在他的遗嘱里所谆谆嘱咐他的儿子万不可做的那种空头文学家，或空头艺术家。
 
人类的社会生活虽是文学艺术的唯一源泉，虽是较之后者有不可比拟的生动丰富的内容，但是________________。这是为什么呢？因为虽然两者都是美，但是文艺作品中反映出来的生活却可以而且应该比普通的实际生活更高，更强烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更带普遍性。革命的文艺，应当根据实际生活创造出各种各样的人物来，帮助群众推动历史的前进。例如一方面是人们受饿、受冻、受压迫，一方面是人剥削人、人压迫人，这个事实到处存在着，人们也看得很平淡；文艺就把这种日常的现象集中起来，把其中的矛盾和斗争典型化，造成文学作品或艺术作品，就能使人民群众惊醒起来，感奋起来，推动人民群众走向团结和斗争，实行改造自己的环境。如果没有这样的文艺，那么这个任务就不能完成，或者不能有力地迅速地完成。（毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》）

5、对最后一段的举例的主要目的，分析不恰当的一项是：

A、证明革命的文艺，应当根据实际生活创造出各种各样的人物来，帮助群众推动历史的前进

B、证明文艺作品中反映出来的生活可以而且应该比普通的实际生活更有集中性，更带有普遍性

C、证明文艺作品要源于生活，但要高于生活，应创造出各种典型形象来

D、证明文艺作品应把日常现象中的矛盾和斗争典型化，从而达到推动历史前进的目的

【参考答案及解析】

1、

第一步，分析文章。文章开头讲述中科院地质地球所提出了一个关于气候变暖的新观点——气候变暖变化存在约500年的自然周期。接下来通过小龙湾玛珥湖花粉含量的研究和明清小冰期的例子进一步论证观点。文章为“总—分”结构，重点围绕“全球气候”和“500年周期”进行论述。
第二步，对比选项。A项是根据文段重点提取的关键词。
因此，选择A选项。

2、

第一步，分析文章结构。文章首段提出扩大内需应对的挑战，第二、三段论述扩大内需需要加快消费结构变革。第四至七自然段主要论述扩大内需需要处理好政府和市场的关系，以及如何处理。最后文章重申处理好政府与市场关系的重要意义。文章重点在于处理好政府和市场的关系以扩大内需。
第二步，对比选项。B选项是文段重点的同义替换项。A、C、D选项均缺少话题“扩大内需”和“政府和市场关系”。
因此，选择B选项。

3、

第一步，分析文段。“科举制度”出现在文章第一段。第一段首先指出在启蒙思想家眼中中国的科举制度是当时世界上最公平最理性的创制。接下来指出用考试去决定社会的上升流动要公平和理性得多。尾句指出从历史角度来看，中国是个考试的国度，并不完全是种贬称。也就是，第一段的主旨句在第三句，强调的是通过考试选拔人才的很公平、很理性。列举“科举制度”恰是为了证明这一观点。
第二步，对比选项。C项“通过考试选拔人才有其合理性”是第一段的主旨，是“科举制度”主要为了说明的内容。
因此，选择C选项。

4、

第一步，分析文段。第3段首先提出现代人都很忙，然后以旅行为例，从反面论述人们因为忙碌而忘记欣赏风景，结果美丽的世界只剩下匆忙和紧张、劳碌和忧愁。通过反面论证反推正面观点，该段主要讲“不要因为忙碌而忘记欣赏风景”。
第二步，对比选项。A项是文段重点的同义替换。
因此，选择A选项。

5、

第一步，定位原文，最后一段举例的内容为“例如一方面是人们受饿、受冻、受压迫，一方面是人剥削人、人压迫人”。举例的目的是为了证明观点，例子出现在文段的中间，因此前后的内容都是其要论证的观点。根据上下文，例子所要证明的观点是“文艺作品要反应生活，并且要比实际生活更强烈，更有集中性，更典型，更理想才能推动任务的完成”。
第二步，对比选项。C项“创造各种典型形象”表述不准确，文段意思是要创造出“集中”的形象，不强调“形象”的种类多样，即人物可以多种多样，但是形象要集中、典型。
因此，选择C选项。

      ——相对面教育——

　　2026各省公务员考试职位查询

　　2026各省公务员考试课程辅导

　　2026各省公务员考试刷题视频课