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相对面教育同步相对面教育备考资料信息:2026年安徽公考备考:09-28每日一练:判断推理之构词。更多关于安徽公务员考试备考,国家公务员考试备考,安徽事业单位备考,安徽公务员考试资料等相关资讯,请关注相对面教育的备考资料,以及安徽相对面教育(www.xduim.com)官网和考务咨询热线(0551-63644001),获取更多招考信息和备考资料。
判断推理之构词
1、争分夺秒∶翻山越岭
A、深入浅出∶前俯后仰
B、翻云覆雨∶想方设法
C、心服口服∶甜言蜜语
D、以牙还牙∶生气勃勃
2、辞旧迎新∶古往今来
A、丰功伟绩∶拆东补西
B、避实击虚∶沉思默想
C、改朝换代∶大同小异
D、厚古薄今∶避繁就简
3、振动∶频率
A、价值∶价格
B、时间∶金钱
C、移动∶速度
D、太阳∶温度
4、红∶红花∶分红
A、绿∶绿萝∶碧绿
B、白∶白兔∶白事
C、黄∶黄叶∶扫黄
D、蓝∶蓝天∶板蓝
5、义务劳动∶植树节
A、体育活动∶解放军
B、学生∶校园
C、爱心大使∶无偿献血
D、志愿者∶护林员
【参考答案及解析】
1、 第一步,确定题干逻辑关系。
“争分夺秒”与“翻山越岭”二者之间没有明显的逻辑关系,深度辨析每个成语的词语结构,“争分夺秒”中“争分”与“夺秒”属于并列关系,且“争”与“夺”均为动词,“分”与“秒”均为名词,“翻山越岭”中“翻山”与“越岭”属于并列关系,且“翻”与“越”均为动词,“山”与“岭”均为名词。
第二步,辨析选项。
A项:“深入浅出”中“深入”与“浅出”属于并列关系,但“深”与“浅”均为形容词,排除;
B项:“翻云覆雨”中“翻云”与“覆雨”属于并列关系,且“翻”与“覆”均为动词,“云”与“雨”均为名词,“想方设法”中“想方”与“设法”属于并列关系,且“想”与“设”均为动词,“方”与“法”均为名词,与题干逻辑关系一致,符合;
C项:“心服口服”中“心服”与“口服”属于并列关系,但“服”为动词,“心”与“口”均为名词,排除;
D项:“以牙还牙”中“以牙”是“还牙”所采取的方式,属于方式与目的的对应关系,排除。
因此,选择B选项。
2、 第一步,确定题干逻辑关系。
“辞旧迎新”与“古往今来”没有明显的词语语义关系。“辞”与“迎”、“旧”与“新”、“古”与“今”、“往”与“来”均属于反义关系。
第二步,辨析选项。
A项:“丰”与“伟”不属于反义关系,排除;
B项:“沉”与“默”不属于反义关系,排除;
C项:“改”与“换”属于近义关系,排除;
D项:“厚”与“薄”、“古”与“今”、“避”与“就”、“繁”与“简”均属于反义关系,与题干逻辑关系一致,符合。
因此,选择D选项。
3、 第一步,确定题干逻辑关系。
“频率”为单位时间内振动的次数,“频率”是反映“振动”快慢的,二者属于对应关系,且“振动”为动词,“频率”为名词。
第二步,辨析选项。
A项:“价格”在一定程度上能够反映出物品的“价值”,二者属于对应关系,但“价值”是名词,排除;
B项:“金钱”与“时间”,二者无明显的逻辑关系,排除;
C项:“速度”用来表示物体“移动”的快慢,二者属于对应关系,而且“移动”是动词,与题干逻辑关系一致,符合;
D项:“太阳”斜射角度的不同会导致“温度”的变化,二者属于对应关系,排除。
因此,选择C选项。
4、 第一步,确定题干逻辑关系。
红花中的红是红色的意思,是形容词,分红中的红是红利的意思,是名词,红字意义不同,所在位置不同,考查构词法。
第二步,辨析选项。
A项,绿萝是一种植物,该植物命名方式与绿色有关,碧绿中的绿是绿色的意思,与题干逻辑关系不一致,排除;
B项,白兔中的白是白色的意思,白事中的白是丧事的意思,白字意义不同,但所在位置相同,与题干逻辑关系不一致,排除;
C项,黄叶中的黄是黄色的意思,是形容词,扫黄中的黄是淫秽事物的意思,是名词,黄字意义不同,所在位置不同,与题干逻辑关系一致,符合;
D项,蓝天中的蓝为蓝色的意思,是形容词,板蓝是一种植物,植株断面呈蓝色,该植物命名方式与蓝色有关,但板蓝中的蓝不是名词,板蓝二字构成也不是动宾结构,排除。
因此,选择C选项。
5、 第一步,确定题干逻辑关系。
“义务劳动”与“植树节”均为名词,二者为全异关系,且“义务”与“劳动”属于偏正式结构,“植树节”是专有名词。
第二步,辨析选项。
A项:“体育活动”与“解放军”都是名词,二者为全异关系,且“体育”与“活动”属于偏正式结构,“解放军”为专有名词,与题干逻辑关系一致,符合;
B项:“校园”是“学生”生活的地点,二者属于对应关系,且“学生”与“校园”都不属于偏正式结构,排除;
C项:“爱心”与“大使”、“无偿”与“献血”都属于偏正式结构,排除;
D项:“志愿者”与“护林员”属于交叉关系,且“志愿者”是一个专有名词,排除。
因此,选择A选项。
——相对面教育——
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