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2026年安徽公考备考:11-28每日一练:数量关系之多级数列

2025-11-28 08:21:02  |  来源:安徽相对面教育  |  150人阅读  手机查看

相对面教育同步相对面教育备考资料信息:2026年安徽公考备考:11-28每日一练:数量关系之多级数列。更多关于安徽公务员考试备考,国家公务员考试备考,安徽事业单位备考,安徽公务员考试资料等相关资讯,请关注相对面教育的备考资料,以及安徽相对面教育(www.xduim.com)官网和考务咨询热线(0551-63644001),获取更多招考信息和备考资料。


数量关系之多级数列

1、,1,4,32,(  )

A、512

B、480

C、320

D、96


2、2,3,6,11,(  )

A、15

B、18

C、17

D、16


3、12,16,22,30,39,49,(    )

A、61

B、62

C、64

D、65


4、2,-8,24,-48,48,(  )

A、-96

B、-32

C、0

D、64


5、3,5,7,11,19,(  ),307

A、51

B、37

C、23

D、57


【参考答案及解析】

1、

解法一:第一步,数列相邻项之间倍数关系明显,优先考虑做商。
第二步,做商如图所示:

商数列是一个公比为2的等比数列,下一项为8×2=16,则所求项为32×16=512。
因此,选择A选项。
解法二:数列出现,考虑负幂次。幂次的分析,,底数是2的常数数列,指数为-1,-1,0,2,5,数列变化趋势平缓,考虑做差,做差如图所示:

差数列是公差为1的等差数列,下一项为3+1=4,所求项指数为5+4=9,所求项为
因此,选择A选项。

2、

第一步,数列变化趋势平缓,优先考虑做差。
第二步,做差如图所示:

差数列是公差为2的等差数列,下一项为5+2=7,则所求项为11+7=18。
因此,选择B选项。

3、

第一步,数列变化趋势平缓,优先考虑做差。
第二步,做差如图所示:

差数列为4,6,8,9,10,是合数数列,则下一项为12,所求项为49+12=61。
因此,选择A选项。

4、

第一步,相邻两项有明显的倍数关系,考虑做商。
第二步,做商如图所示:

商数列是公差为1的等差数列,下一项为-1+1=0,则所求项为48×0=0。
因此,选择C选项。

5、

第一步,数列变化趋势较快,倍数递推无明显规律,考虑做差。
第二步,做差如图所示:

观察差数列发现4=2×2,8=2×4,猜测差数列规律为第三项=第一项×第二项。下两项分别为4×8=32,8×32=256,则所求项为19+32=51,代入验证,51+256=307,满足规律。
因此,选择A选项。


      ——相对面教育——

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