AI助手
点击获取
回到顶部
抖音
小红书
微博
公众号
小程序
手机浏览
相对面教育同步相对面教育备考资料信息:2026年安徽公考备考:02-26每日一练:判断推理之八面体。更多关于安徽公务员考试备考,国家公务员考试备考,安徽事业单位备考,安徽公务员考试资料等相关资讯,请关注相对面教育的备考资料,以及安徽相对面教育(www.xduim.com)官网和考务咨询热线(0551-63644001),获取更多招考信息和备考资料。
判断推理之八面体
1、左边给定的是纸盒的外表面,下面哪一项能由它折叠而成?
A、如上图所示
B、如上图所示
C、如上图所示
D、如上图所示
2、左边给定的是纸盒外表面的展开图,右边哪一项能由它折叠而成?请把它找出来。
A、如上图所示
B、如上图所示
C、如上图所示
D、如上图所示
3、左边给定的是纸盒的外表面,右面哪一项能由它折叠而成?
A、如上图所示
B、如上图所示
C、如上图所示
D、如上图所示
4、将下图沿线条折成一个正多面体。这个正多面体是:
A、四面体
B、六面体
C、八面体
D、十面体
5、上边三个图给出了同一个立体图形的不同侧面,下边四个图形中只有一个与该立体图形相同,请把它找出来。
A、如上图所示
B、如上图所示
C、如上图所示
D、如上图所示
【参考答案及解析】
1、 第一步,本题为八面体折纸盒题型。
题干中每一个阴影面都与两个空白面有公共边,则阴影面另一个相邻面最多只能是一个阴影面。
第二步,分析选项。
A、C、D项均有一个阴影面与其余两个阴影面有公共边,而题干中阴影面最多只与一个阴影面有公共边,与题干不一致,排除,只有B选项相邻面相对位置与题干一致,正确。
因此,选择B选项。
2、 第一步,本题为八面体折纸盒题目
第二步,分析选项
在小三角形面上画箭头如下图所示,箭头的左侧、右侧、下方均挨着空白面。
A项:箭头下方均为黑面,而已知图形箭头下方为白面,排除;
B项:小三角形面和三个白面相交于公共点,而已知图形小三角形面、两个白面和一个黑面相交于公共点,排除;
C项:箭头下方为黑色面,排除;
D项:四面的相对位置关系符合题干,正确。
因此,选择D选项。
3、 第一步,本题为八面体折纸盒题型。
第二步,分析选项。
B、D项都有“△”和“—”两个面,题干中“△”和“—”无交点,而在B、D项中,两者交于一点,如图①所示,排除;

再观察A、C项,发现C项有两个含有黑色三角形的面有公共顶点,但题干中a点为面1中黑色三角形的一个顶点,如图②所示,由该点已经引出1~4号面(在八面体当中,一个公共点只能引发出四个面),无法引出第5个面,所以两个黑色三角形的顶点a与b无法相交,排除C项。只有A项符合。
因此,选择A选项。
4、 第一步,观察特征。
题干中共有8个三角形,即8个面。
第二步,折叠后应为八面体,如下图所示,标相同字母的边为折合后的重合边:
因此,选择C选项。
5、 第一步,明确设问方式。
下边四个图形中只有一个与该立体图形相同。
对题干各面进行标号,如下图所示: 
第二步,分析选项。
A项:题干面2中箭头左边是面1,选项该箭头左边是面4,排除;
B项:题干面1箭头指向面2,选项面1箭头指向面7,排除;
C项:题干面1和面3没有公共边,选项面1与面3有公共边,排除;
D项:选项与题干相邻面相对位置保持一致,正确。
因此,选择D选项。
——相对面教育——
客服微信
推荐课程
最新招考
2026年安徽省事业单位联考公告|职位表汇总
2026年国家公务员资格复审|面试公告|面试时间汇总
2026年明光市事业单位招76人公告
2026年国网安徽省电力有限公司高校毕业生招聘公告(第二批)
2026年安徽新安银行股份有限公司招10人公告
2026年六安金寨经济开发区事业单位选调6人公告
2026年黄山市屯溪区消防救援局招10名公告
2026年安庆桐城市“事编企用”人才引进13名公告
2026年亳州市公安局招辅警127人公告
2026年全椒县事业单位招65人公告
推荐教师
刘洋
16年行测/面试培训师
哲学硕士
哲学硕士,讲逻辑谈申论教公专的言语老师
宋国栋
16年申论/面试培训师
硕士研究生
管理学硕士,体制验证的申论王者
唐广磊
16年申论/面试培训师
硕士
语言学硕士,蕞儒雅的申论欧巴
方博
16年行测/面试培训师
硕士研究生
科大本硕,蕞野数资王者
覃天宁
11年行测/面试培训师
硕士研究生
科大管理学硕士 古希腊研究判断的主任
热门备考
考公人眼中的大阅兵!
2025年安徽省考面试珍题汇总
2026年公务员考试备考资料:政治理论每日一练(02-26)
2026年安徽公考备考:02-26每日一练:判断推理之内涵关系
2026年安徽公考备考:02-26每日一练:判断推理之分析推理
2026年安徽公考备考:02-26每日一练:常识判断之中国史
2026年安徽公考备考:02-26每日一练:数量关系之概率问题
2026年安徽公考备考:02-26每日一练:言语理解与表达之细节理解
2026年安徽公考备考:02-26每日一练:判断推理之拼合
2026年安徽公考备考:02-26每日一练:资料分析之增长量与倍数杂糅