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相对面教育同步相对面教育备考资料信息:2027年安徽公考备考:07-10每日一练:数量关系之非整数数列。更多关于安徽公务员考试备考,国家公务员考试备考,安徽事业单位备考,安徽公务员考试资料等相关资讯,请关注相对面教育的备考资料,以及安徽相对面教育(www.xduim.com)官网和考务咨询热线(0551-63644001),获取更多招考信息和备考资料。
数量关系之非整数数列
1、1,2,
,
,
,( )
A、
B、
C、
D、
2、
,-1,
,
,
,( )
A、
B、
C、
D、
3、
,
,
,
,
,( )
A、12
B、
C、
D、144
4、7.1,8.6,14.2,16.12,28.4,( )
A、32.24
B、30.4
C、32.4
D、30.24
5、2.03, 113.06 ,224.12, 335.24, 446.48, ( )
A、556.96
B、557.72
C、557.96
D、558.72
【参考答案及解析】
1、 第一步,本题考查非整数数列中的分数数列。
第二步,采用反约分,分子分母分开看无明显规律,由于数字3和8在分子分母交替出现,考虑两两做积,做积如图所示:
积数列是公差为1的等差数列,则下一项为5+1=6,则所求项为
。
因此,选择D选项。
2、 第一步,本题考查非整数数列中的分数数列。
第二步,考虑反约分,原数列转化为
,
,
,
,
,分子分母分别成规律。
分子数列:-7,-4,-1,2,5,是公差为3的等差数列,所求项分子为5+3=8;
分母数列:2,4,8,16,32,是公比为2的等比数列,所求项分母为32×2=64。
则所求项为
。
因此,选择C选项。
3、 第一步,本题考查非整数数列中的根式数列。
第二步,原数列转化为
,
,
,
,
。根式下数列变化趋势平缓,考虑做差和做商,做差再做商如图所示:
商数列是公差为1的等差数列,下一项为3+1=4,差数列下一项为18×4=72,则所求项根式下数字为72+72=144,所求项为
。
因此,选择A选项。
4、 第一步,本题考查非整数数列中的小数数列。
第二步,前后两项“16.12,28.4”关系为:后项的整数部分为前项的整数部分与小数部分之和;后项的小数部分为前项的整数部分与小数部分之差。所求项整数部分为28+4=32,所求项小数部分为28-4=24。则所求项为32.24。
因此,选择A选项。
5、 第一步,本题考查非整数数列中的小数数列。
第二步,小数数列优先考虑分组找规律,整数部分一起找规律,原数列整数部分为:002,113,224,335,446,是公差为111的等差数列,则( )的整数部分为557;小数部分一起找规律,依次为3,6,12,24,48,( ),为一个公比为2的等比数列,故( )的小数部分为48×2=96,那么( )为557.96。
因此,选择C选项。
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