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2027年安徽公考备考:11-08每日一练:数量关系之递推数列

2026-11-08 08:22:03  |  来源:安徽相对面教育  |  82人阅读  手机查看

相对面教育同步相对面教育备考资料信息:2027年安徽公考备考:11-08每日一练:数量关系之递推数列。更多关于安徽公务员考试备考,国家公务员考试备考,安徽事业单位备考,安徽公务员考试资料等相关资讯,请关注相对面教育的备考资料,以及安徽相对面教育(www.xduim.com)官网和考务咨询热线(0551-63644001),获取更多招考信息和备考资料。


数量关系之递推数列

1、16,12,20,26,(  ),49

A、36

B、37

C、38

D、40


2、3,7,17,115,( )

A、132

B、277

C、1951

D、1955


3、56,114,230,462,(    )

A、916

B、918

C、924

D、926


4、1,1,6,21,81,306,(    )

A、1017

B、1161

C、1285

D、1527


5、4,7,12,20,33,(  ),88

A、54

B、42

C、49

D、40


【参考答案及解析】

1、

第一步,数列变化趋势平缓,做差无明显规律,考虑较小倍数递推数列。
第二步,观察数列发现20=16÷2+12,26=12÷2+20,猜测规律为第三项=第一项÷2+第二项,则所求项为20÷2+26=36,代入验证,26÷2+36=49,满足规律。
因此,选择A选项。

2、

观察数列后三项,存在乘积关系。
       ;
       ;
       。
       因此,选择C选项。

3、

解法一:第一步,数列变化趋势较快,考虑倍数递推数列。
第二步,观察数列发现114=56×2+2,230=114×2+2,462=230×2+2,规律为第二项=第一项×2+2,则所求项为462×2+2=926。
因此,选择D选项。
解法二:考虑做差,做差如图所示:

差数列是公比为2的等比数列,则下一项为232×2=464,则所求项为462+464=926。
因此,选择D选项。
解法三:考虑多级数列,隔项做差如图所示:

猜测差数列是公比为2的等比数列,下一项为348×2=696,则所求项为230+696=926。验证选项,满足规律。
因此,选择D选项。

4、

第一步,数列变化趋势较快,考虑倍数递推数列。
第二步,观察数列发现6=(1+1)×3,21=(6+1)×3,81=(21+6)×3,306=(21+81)×3,规律为第三项=(第一项+第二项)×3,则所求项为(81+306)×3=1161(也可用尾数法,尾数为1)。
因此,选择B选项。

5、

解法一:第一步,数列变化趋势平缓,考虑递推和数列。
第二步,观察数列发现12=4+7+1,20=7+12+1,33=12+20+1,猜测规律为第三项=第一项+第二项+1,则所求项为20+33+1=54。验证33+54+1=88,满足规律。
因此,选择A选项。
解法二:数列变化趋势平缓,考虑做差,做差如图所示:

猜测差数列是简单递推和数列,则下两项分别为8+13=21,13+21=34,则所求项为33+21=54,验证54+34=88,满足规律。
因此,选择A选项。


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