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相对面教育同步相对面教育备考资料信息:2027年安徽公考备考:11-08每日一练:数量关系之递推数列。更多关于安徽公务员考试备考,国家公务员考试备考,安徽事业单位备考,安徽公务员考试资料等相关资讯,请关注相对面教育的备考资料,以及安徽相对面教育(www.xduim.com)官网和考务咨询热线(0551-63644001),获取更多招考信息和备考资料。
数量关系之递推数列
1、16,12,20,26,( ),49
A、36
B、37
C、38
D、40
2、3,7,17,115,( )
A、132
B、277
C、1951
D、1955
3、56,114,230,462,( )
A、916
B、918
C、924
D、926
4、1,1,6,21,81,306,( )
A、1017
B、1161
C、1285
D、1527
5、4,7,12,20,33,( ),88
A、54
B、42
C、49
D、40
【参考答案及解析】
1、 第一步,数列变化趋势平缓,做差无明显规律,考虑较小倍数递推数列。
第二步,观察数列发现20=16÷2+12,26=12÷2+20,猜测规律为第三项=第一项÷2+第二项,则所求项为20÷2+26=36,代入验证,26÷2+36=49,满足规律。
因此,选择A选项。
2、 观察数列后三项,存在乘积关系。
;
;
。
因此,选择C选项。
3、 解法一:第一步,数列变化趋势较快,考虑倍数递推数列。
第二步,观察数列发现114=56×2+2,230=114×2+2,462=230×2+2,规律为第二项=第一项×2+2,则所求项为462×2+2=926。
因此,选择D选项。
解法二:考虑做差,做差如图所示:
差数列是公比为2的等比数列,则下一项为232×2=464,则所求项为462+464=926。
因此,选择D选项。
解法三:考虑多级数列,隔项做差如图所示:
猜测差数列是公比为2的等比数列,下一项为348×2=696,则所求项为230+696=926。验证选项,满足规律。
因此,选择D选项。
4、 第一步,数列变化趋势较快,考虑倍数递推数列。
第二步,观察数列发现6=(1+1)×3,21=(6+1)×3,81=(21+6)×3,306=(21+81)×3,规律为第三项=(第一项+第二项)×3,则所求项为(81+306)×3=1161(也可用尾数法,尾数为1)。
因此,选择B选项。
5、 解法一:第一步,数列变化趋势平缓,考虑递推和数列。
第二步,观察数列发现12=4+7+1,20=7+12+1,33=12+20+1,猜测规律为第三项=第一项+第二项+1,则所求项为20+33+1=54。验证33+54+1=88,满足规律。
因此,选择A选项。
解法二:数列变化趋势平缓,考虑做差,做差如图所示:
猜测差数列是简单递推和数列,则下两项分别为8+13=21,13+21=34,则所求项为33+21=54,验证54+34=88,满足规律。
因此,选择A选项。
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