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相对面教育同步相对面教育备考资料信息:2024年国省双考公务员备考:07-06每日一练:数量关系之特殊数列。更多关于国家公务员考试,安徽公务员考试,安徽事业单位备考,安徽公务员考试资料等相关资讯,请关注相对面教育的备考资料,以及安徽相对面教育(www.xduim.com)官网和考务咨询热线(0551-63644001),获取更多招考信息和备考资料。
数量关系之特殊数列
1、232,364,4128,52416,( )
A、64832
B、624382
C、723654
D、87544
2、21648,2165,217,22,( )
A、4
B、3
C、2
D、1
3、1,6,5,7,2,8,6,9,( )
A、1
B、2
C、3
D、4
4、77,49,28,16,12,2,( )
A、10
B、20
C、36
D、45
5、21,43,65,87,109,( )
A、130
B、132
C、1210
D、1211
【参考答案及解析】
1、 第一步,本题考查特殊数列。
第二步,数列数字位数较多且变化无明显规律,考虑组合拆分。将原数列各项拆分成左中右三个部分,即为2|3|2,3|6|4,4|12|8,5|24|16。
左边部分:2,3,4,5,(6),是公差为1的等差数列,下一项为5+1=6;
中间部分:3,6,12,24,(48),是公比为2的等比数列,下一项为24×2=48;
右边部分:2,4,8,16,(32),是公比为2的等比数列,下一项为16×2=32。
则所求项为64832。
因此,选择A选项。
2、 第一步,本题考查特殊数列。
第二步,观察数列易发现规律为前项去掉个位数字再加1为后项,22去掉个位2再加1等于3,则所求项为3。
因此,选择B选项。
3、 第一步,本题考查特殊数列。
第二步,观察数列发现6=1+5,7=5+2,8=2+6,规律为偶数项是两侧数相加,可得9=6+所求项,则所求项为3。
因此,选择C选项。
4、 第一步,本题考查特殊数列。
第二步,数字变化无明显规律,考虑奇偶项分组找规律。规律为原数列偶数项是由前一项数字拆分后做积得到,奇数项是由前两项做差得到。所求项为奇数项,则为12-2=10。
因此,选择A选项。
5、 第一步,本题考查特殊数列。
第二步,数字变化无明显规律,考虑组合拆分。
前半部分:2,4,6,8,10,是公差为2的等差数列,下一项为10+2=12;
后半部分:1,3,5,7,9,是公差为2的等差数列,下一项为9+2=11。
则所求项为1211。
因此,选择D选项。
——相对面教育——
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