职务：资深讲师主讲：言语/面试授课总时长：12000+小时成就/经历：2017年自某上市公考机构入行，授课足迹遍布全国各地。除承担基础授课任务，具备优秀的授课能力外，还承担开展高校讲座及公开课、开展大纲解析峰会、担任磨课组长、担任导师带领新人、进行研发等工作，各项业务能力优秀。自2017年进入公考培训行业以来，一直在该行业深耕钻研，具备丰富的公务员及事业单位考试笔试及面试教学经验，具备丰富的知识储备，理论功底扎实，能通过深研公考命题规律进行模拟题编写、教研文章撰写等工作；能结合考试大纲以及历年母体合理规划设计讲义及课程。在教学理念上秉持着”授之以鱼不如授之以渔”，更加注重学习方法的传授。授课风格：笔试：教学风格严谨细致，讲解细致入微、娓娓道来，授课思路清晰、逻辑严谨。授课过程深入浅出，让学生“听得懂、学得会、用得上”。言语理解与表达课程授课采用微观与宏观相结合的模式进行教学，注重技巧的传授，更注重对理解的强调。课后也十分注重学员反馈及答疑指导，认真对待每一个知识点、每一道题、每一位学员，深受学员喜爱。面试：除笔试科目外，面试教学能力也十分突出。所带的面试班曾有多次高通过率的优异成绩。在面试的授课过程中善于引导启发学员思考，帮助学员形成系统的答题框架。并且十分尊重学员的想法和思维，在学员答题的基础上帮助学员做优化，拒绝让学生成为没有灵魂、没有思考能力、没有感情的“答题机器”“背题机器”。学员评价：讲解特别细致，能帮助做很多的有益拓展，不仅仅是“就题讲题”，而是通过题目做延伸和积累。讲解也特别有耐心，对学员的问题总是不厌其烦的解答，无论在课堂上还是课间休息亦或是在线上的解答，都十分及时、高质量。

授课总时长：15000+小时成就/经历：1.授课经验丰富。自毕业开始从事于公考培训行业至今，具近有9年的授课经验。累积授课时长15000+，主要讲授公务员及事业单位等考试内容，主授各省公务员及各地事业单位申论、综合应用、面试等科目，长期保持一线授课状态，了解学生学习痛难点。2.多次参与组织教研活动。（1）组织牵头安徽事业单位本土化教研，包括合肥市直事业单位和省内事业单位单招考试招聘，完成本土化讲义制作；（2）参与国考面试课程体系研发，负责铁路公安、银保监会等国考面试项目的基础讲义制作；（3）参与安徽面试本土课程体系研发，针对行政执法岗、结构化小组等特殊考情，制作配套讲义；3.拓展教学技能。2020年至2021年，作为网校专职师资，进行线上授课和课程录制；于2023年7月至12月参与MCN主播培训孵化，用短视频的形式录制教学视频，并通过抖音等线上平台进行直播授课，为了更多学生提供教学服务。4.长期从事事业单位考试综合应用能力A类教学，多次参加综合应用能力熟悉总部事业单位综合应用能力A类教研；有着丰富地课堂教学经验，理论功底扎实，注重理论与实践相结合。授课风格：笔试：长期保持一线授课状态，授课地点遍布安徽所有地市。致力于以幽默风趣的授课方式，为学生们营造一个轻松而充满活力的课堂氛围。在课程中，课程设计严谨而富有条理，注重帮助学生明确学习目标，掌握课程的核心与难点。引导学生制定清晰的学习规划，分阶段进行必要的总结与回顾。擅长将复杂的知识点以简洁明了的方式呈现，讲解细致入微，同时注重技巧的实用性和效果性，确保每位学生都能学有所获。课堂中关注学生的个体差异，通过细致观察每位学员的答题过程和答案呈现，给予他们个性化的指导和建议。此外定期总结学生的共性问题，并给出针对性的指导建议，帮助学生查漏补缺，耐心细致地辅导他们每一步的成长。面试：授课风格独树一帜，生动活泼且充满激情，擅长运用鼓励式教学策略，激发学生潜能。将复杂的面试技巧与日常生活、社会热点紧密相连，通过深入浅出的讲解，帮助学生打破传统面试的束缚，展现真实的自我风采。针对学生个体差异，定制个性化面试学习路径，通过启发式教学法，极大地调动学生的积极性与创造力，让每位学生的独特风采得以展现，拒绝模板化答案。同时，强化语言积累与答题技巧训练，精准定位学生弱项，实施针对性强化，助力学生在短期内实现应试能力的显著提升。学员评价：  明媚自信，有趣的风格万里挑一，课程讲解过程中能够及时互动，关注学生的想法，及时回应，不仅能在学习上有收获，还提供了很高的情绪价值。面试中学到了很多答题技巧，老师的知识储备很丰富，很好地启发了答题思维，答题示范了不同的答法，很有借鉴意义。

朱军：安徽大学硕士授课总时长：16000+小时主讲国家及地方公务员考试笔试申论、事业单位联考综合应用能力及结构化面试。2015年入公考培训行业，先后供职于数家知名机构，始终不脱离一线教学和基础教研岗位，不忘初心，博采众长，潜心于工作，倾情于学子。教研精耕细作，精雕细琢，紧扣命题规律，洞察命题意图，强调以理论奠基应试之术，以实战演绎理论之道，注重以哲学思想启发思维，以逻辑学理论架构表达，在道与术的结合上不断精进。在数年的教学过程中，深受广大学生们的喜爱。