这个阶段主要是打牢基础，只有把基本功学好了，才能为后面的阶段做好铺垫。第一阶段里认识行测各个模块里的常考题型，并且系统的学习各大常考题型以及解决各大题型的解题技巧与方法。

描述

又称强化阶段，是继基础阶段之后重要的阶段，这个阶段主要是消化吸收第一阶段所学，并且把所学知识运用到解决套题中去。进行套题练习的时候注意把控时间。并且在套题练习的时候一定要注意自己薄弱的环节，并且在练习之后及时对自己掌握不好的薄弱环节进行加强巩固，专项突破。

描述

又称重难点突破，后万事俱备只欠东风，所有的事情都准备好了之后，临考只剩10天的时间，这个时候除了继续刷题之外，还要进行冲刺准备。后阶段一般是梳理各个模块的知识点，查漏补缺，根据往年考试的规律预测命题趋势，回归课堂，来听老师讲解预测，为你的省考保驾护航!

描述

主要是指能够准确领会材料的含义，揭示核心本质，即能够读懂材料。常见的材料类型为案例型、观点型，对于案例型材料我们可以按照主体、处境、做法、结果、启示这样的梳理思路，理清案例的核心内容，针对作答任务提取相关要点。

描述

需要考生具备全面、多角度思考问题。作答过程中不仅要找全相关要点，更要注意按照材料的逻辑进行要点的适当加工。要点找寻方向不是单一的，凡是与题干作答任务有关的内容都可能是要点。作答时要注意全面思考，多个角度多个维度进行分析，常规来讲，可以按照总-分-总、分-总，总-分等逻辑结构进行书写。

描述

主要考查考生的文字表达能力。一般分为命题作文、半命题作文以及话题作文三种，其中话题作文出现频率更高一些。从题干入手，结合材料得出作文的总分论点，过去注重在找准立意的前端考察上，现在更要注重文章的深度以及语言文采。

描述

一般来说题干中会出现“就……问题，提出建议、对策、措施”等标志性词语，或者“概括存在的问题，并提出解决对策”。对于以上两种问法而言，即要求我们能够发现问题、界定问题，并采取有效措施针对性解决。材料中大多数问题是明确给出的，但是对策部分不一定完全给出。如果有直接对策性的要点，可以直接用;如果没有，可以通过资料中的问题、原因、经验、教训等反推对策，并结合自身的知识积累将其对策表述进行补充完善。

描述

要求能够领会工作的意图，考虑工作的目标，完成好工作任务。按照题干中的既定任务要求完成作答任务。遵循题干的任务要求，作答时要根据不同文种，进行判断格式，按照材料逻辑和行文格式对找到的相关要点进行对号入座的填充即可。其核心作答的本质就是在归纳概括的基础之上，加上了格式的考察，内容为主形式为辅。

描述